永定区学科教师“心理健康”教育培训许静工作坊第六次线上活动举行
永定区学科教师“心理健康”教育培训许静工作坊第六次线上活动举行
永定区学科教师“心理健康”教育培训许静工作坊第六次线上活动举行红网时刻新闻通讯员(tōngxùnyuán) 王莉琼 田玲 报道
近日,一场跨越空间的心灵守护之旅在云端开启。永定区学科教师“心理健康”教育培训许静工作坊第六次线上(shàng)活动拉开帷幕,众多教育者齐聚线上,共同解锁(jiěsuǒ)学生心理健康教育的密码,为筑牢(wèizhùláo)学生心理健康防线贡献力量(gòngxiànlìliàng)。
培训中,向念老师带来(dàilái)“用‘心’应对学生心理问题——如何支持(zhīchí)学生应对困境”的精彩分享。她从困境概念切入,深入剖析对学生的影响、帮扶原则,详细讲解(jiǎngjiě)识别方法与应对流程,为大家(dàjiā)呈现了清晰的知识脉络,助力教育者成为学生心理困境的“解铃人”,收获(shōuhuò)宝贵的教育智慧。
黄策勋老师(lǎoshī)则聚焦“如何识别有心理(xīnlǐ)问题的学生(xuéshēng)”展开分享。在学生心理健康备受关注的当下,精准识别是守护学生心灵的关键第一步。黄老师分享的实用方法,帮助大家(dàjiā)成为学生心理状态的“敏锐观察者”,为及时干预、守护学生成长筑牢坚实基础。
三位老师进行了专业点评,提出诸多宝贵建议。从(cóng)结构逻辑梳理到案例细节打磨,从理论深度挖掘到语言风格雕琢,点评直击要点(yàodiǎn),让大家对学生心理关怀有了全新思考。这种教育中的(de)双向奔赴,每一次交流都是思维的碰撞,每一次探讨(tàntǎo)都是经验的传递。
年度总结环节,学科专家朱敏对两位分享老师的精心准备给予充分肯定,并分享了自身(zìshēn)感悟。同时,朱敏宣布了一个好消息:目前本坊网络研修在全区工作坊中排名(páimíng)第二。坊主许静肯定了第六小组(xiǎozǔ)老师的精心筹备与精彩分享,对全体学员认真参与培训的态度表示感动,也对各位上示范课老师的深度投入表达感谢。许静强调(qiángdiào),心育之路任重道远,希望大家以(yǐ)此次培训为新起点,将所学运用到日常工作中,做学生(xuéshēng)心理(xīnlǐ)困境的“解铃人”,当成长路上的“护航者”,共同为学生筑牢(zhùláo)心理健康防护网。
培训结束,却是行动的起点(qǐdiǎn)。参与学员纷纷表示,将把所学融入日常教育与陪伴中,以(yǐ)更(gèng)敏锐的视角观察学生,用更温暖的方式对话心灵。


红网时刻新闻通讯员(tōngxùnyuán) 王莉琼 田玲 报道
近日,一场跨越空间的心灵守护之旅在云端开启。永定区学科教师“心理健康”教育培训许静工作坊第六次线上(shàng)活动拉开帷幕,众多教育者齐聚线上,共同解锁(jiěsuǒ)学生心理健康教育的密码,为筑牢(wèizhùláo)学生心理健康防线贡献力量(gòngxiànlìliàng)。
培训中,向念老师带来(dàilái)“用‘心’应对学生心理问题——如何支持(zhīchí)学生应对困境”的精彩分享。她从困境概念切入,深入剖析对学生的影响、帮扶原则,详细讲解(jiǎngjiě)识别方法与应对流程,为大家(dàjiā)呈现了清晰的知识脉络,助力教育者成为学生心理困境的“解铃人”,收获(shōuhuò)宝贵的教育智慧。
黄策勋老师(lǎoshī)则聚焦“如何识别有心理(xīnlǐ)问题的学生(xuéshēng)”展开分享。在学生心理健康备受关注的当下,精准识别是守护学生心灵的关键第一步。黄老师分享的实用方法,帮助大家(dàjiā)成为学生心理状态的“敏锐观察者”,为及时干预、守护学生成长筑牢坚实基础。
三位老师进行了专业点评,提出诸多宝贵建议。从(cóng)结构逻辑梳理到案例细节打磨,从理论深度挖掘到语言风格雕琢,点评直击要点(yàodiǎn),让大家对学生心理关怀有了全新思考。这种教育中的(de)双向奔赴,每一次交流都是思维的碰撞,每一次探讨(tàntǎo)都是经验的传递。
年度总结环节,学科专家朱敏对两位分享老师的精心准备给予充分肯定,并分享了自身(zìshēn)感悟。同时,朱敏宣布了一个好消息:目前本坊网络研修在全区工作坊中排名(páimíng)第二。坊主许静肯定了第六小组(xiǎozǔ)老师的精心筹备与精彩分享,对全体学员认真参与培训的态度表示感动,也对各位上示范课老师的深度投入表达感谢。许静强调(qiángdiào),心育之路任重道远,希望大家以(yǐ)此次培训为新起点,将所学运用到日常工作中,做学生(xuéshēng)心理(xīnlǐ)困境的“解铃人”,当成长路上的“护航者”,共同为学生筑牢(zhùláo)心理健康防护网。
培训结束,却是行动的起点(qǐdiǎn)。参与学员纷纷表示,将把所学融入日常教育与陪伴中,以(yǐ)更(gèng)敏锐的视角观察学生,用更温暖的方式对话心灵。





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